|
職業(yè)教育又迎利好政策,推進(jìn)職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)職業(yè)教育領(lǐng)域最火熱的話題是什么?職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)必是其中之一。 職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地重要性 近日人社部在《“十四五”職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)劃》中提出五項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù),以推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展: 1、是健全完善終身職業(yè)技能培訓(xùn)體系 深入實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)、大力開展企業(yè)職工崗位技能提升培訓(xùn)、強(qiáng)化重點(diǎn)群體就業(yè)技能培訓(xùn)、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和新業(yè)態(tài)新模式從業(yè)人員技能培訓(xùn)。 2、提升職業(yè)技能培訓(xùn)供給能力 提升職業(yè)技能培訓(xùn)供給能力。加大公共培訓(xùn)供給、鼓勵(lì)企業(yè)建設(shè)培訓(xùn)基地、推進(jìn)院校開展培訓(xùn)工作、支持民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和線上培訓(xùn)平臺(tái)規(guī)范發(fā)展。 3、提高職業(yè)技能培訓(xùn)質(zhì)量 大力弘揚(yáng)勞模精神勞動(dòng)精神工匠精神、增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性有效性、高質(zhì)量推動(dòng)產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合、加強(qiáng)全民數(shù)字技能培訓(xùn)。 4、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 建立健全職業(yè)培訓(xùn)工作多元化多層次標(biāo)準(zhǔn)框架體系、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)教材與數(shù)字資源建設(shè)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、推動(dòng)信息化建設(shè) 5、完善技能人才職業(yè)發(fā)展通道 拓寬技術(shù)工人職業(yè)發(fā)展通道、完善技能人才評(píng)價(jià)體系、提高技能人才待遇水平、加強(qiáng)高技能人才表彰獎(jiǎng)勵(lì)、廣泛開展職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng) 職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)則優(yōu)秀的適配于《“十四五”職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)劃》中的五項(xiàng)任務(wù)。 職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地能做什么? 北京云中逐夢(mèng)以《職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)指南》為導(dǎo)向,并充分運(yùn)用“VR/AR/AI+5G+云服務(wù)”等前沿技術(shù)手段搭建職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)戰(zhàn)略引擎。以職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地多項(xiàng)優(yōu)勢(shì)推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展。 1、安全實(shí)操,拒絕危險(xiǎn) 部分專業(yè)實(shí)訓(xùn)具有污染性、危險(xiǎn)性,不宜實(shí)訓(xùn),虛擬仿真實(shí)訓(xùn)模擬實(shí)際專業(yè)操作,全程安全操作,無(wú)任何風(fēng)險(xiǎn)。 2、節(jié)約經(jīng)費(fèi)、便于學(xué)習(xí) 部分設(shè)備昂貴、復(fù)雜、工藝精密,傳統(tǒng)教育“摸不得、進(jìn)不去、看不透”,不利于學(xué)習(xí)者了解原理,以及操作學(xué)習(xí)。虛擬仿真實(shí)訓(xùn)可根據(jù)學(xué)習(xí)需要,對(duì)設(shè)備進(jìn)行任意拆分,使學(xué)生深入了解設(shè)備詳情。 3、實(shí)訓(xùn)無(wú)任何限制條件 部分實(shí)訓(xùn)受時(shí)間、空間影響,很難實(shí)現(xiàn),虛擬仿真實(shí)訓(xùn)則不受空間、空間和環(huán)境影響。 4、便于進(jìn)行技能人才評(píng)價(jià) 北京云中逐夢(mèng)職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地,具有健全專門的管理機(jī)構(gòu),管理制度、運(yùn)行機(jī)制、績(jī)效考核,有利于便捷進(jìn)行技能人才評(píng)價(jià) 北京云中逐夢(mèng)專注職業(yè)教育虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),愿與各院校攜手激發(fā)職業(yè)教育新勢(shì)能,打開職業(yè)教育新局勢(shì),為高素質(zhì)職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)掀開新篇章。 |